Книги"Математика. Компьютер. Образование". Cб. трудов XII международной конференции. Под общей редакцией Г.Ю. РизниченкоИжевск: Научно-издательский центр "Регулярная и хаотическая динамика", 2005. Том 1, 332 стр.
Сборник трудов представляет собой 12 выпуск ежегодного издания последних работ российских специалистов, посвященного математическому моделированию процессов различной природы и проблемам применения информационных технологий в науке и образовании. Труды выходят в трех томах. В первом томе представлены материалы, посвященные вопросам обучения и применению современных информационных технологий в сфере образования. В этот же том вошли раздел «Эконофизика», а также статьи, посвященные общим проблемам современной науки. Во второй том включены работы по применению компьютерных технологий в научных исследованиях, по вопросам математического моделирования и вычислительных методов. В третий том вошли статьи, связанные с задачами математического моделирования в области химии, биологии, экологии и медицины.
Книга предназначена для учителей школ и преподавателей вузов, специалистов в области математического моделирования и информационных технологий, научной молодежи.СодержаниеСписок разделов
Ризниченко Г. Ю. Наука и нравственность. Памяти C. П. Курдюмова
Riznichenko G.Y. Science and morality. In memory of S. P. Kurdyumov 9 Малинецкий Г. Г., Майборода В. П., Кузнецов И. В. Спасти и применить
Malinetskiy G. G., Mayboroda V. P., Kuznetsov I. V. To save and to apply 20 Губина О. Н., Краснопольская Л. Н., Кубасова Т. С Долг перед отцом и отечеством, или история одного архива
Gubina O. N., Krasnopol’skaya L. N., Kubasova T. S. The history of one archive 33 Раббот Ж. М. Олимпиада и современное образование
Rabbot Zh. M Olympiad and modern education 42 Яковлева С. В. Некоторые размышления на тему: «малокомплектная сельская школа»
Yakovleva S. V. Some thoughts about village school 49 Винокуров И. Ю. Суздальские встречи: Сергей Павлович Курдюмов. Идеи синергетики в аграрной науке
Vinokurov I. Yu. Suzdal’ meeting: Sergey Pavlovich Kurdyumov. Ideas of synergetic in agrarian science 60 Тараненко А. М. Нелинейно-синергетический закон обострения в временной эффективности лечения, и его экспериментально-клиническое обоснование
Taranenko A. M. Nonlinear synergetic law of an explosion in the temporal efficiency by the end of medical treatment and its experimental and clinical substantiation 80 Жеребкер Е. М., Лежнева И. Э., Царева Л. М. Проблемы эндоэкологической регуляции у больных, страдающих гипертонической болезнью, сопряжённой с атеросклерозом и ишемической болезнью сердца
Zherebker E. M., Lezhneva I. E., Tsareva L. M. Endoecological regulation problems of hypertensive patients with atherosclerosis and ischemic heart disease 92 Кузичев А. С. Колмогоровские основания математики и образование
Kuzichev A. S. Kolmogorov foundations of mathematics and education 100 Солодова Е. А., Антонов Ю. П. Математическое моделирование педагогических систем
Solodova E. A., Antonov U. P. Mathematical simulation of the high education system 113 Панкратова М. Н. Глаголы излучения света в творчестве Ф. М. Достоевского
Pankratova M. N. Verbs of light radiation in Dostoevsky’s art 122 Ольнева А. Б. О педагогической подготовленности преподавателя технического университета
Olneva A. B. About pedagogical readiness of the teacher of the technical university 139 Черников В. В. Проблемы математического моделирования в средних, образовательных учреждениях РФ (философско-методологический аспект)
Chernicov V. V. The problems of mathematics modeling in educational institutions of Russia 150 Журавлева М. И., Соболева Т. С. О некоторых гендерных вопросах исследования психологии творчества
Zhuravlyova M. I., Soboleva T. S. About some gender questions in investigation of psychology of creativity 165 Аксютина И. В. Воспитание пространственного мышления у школьников при обучении математике
Aksyutina I. V. Education of spatial thinking at schoolchildren 172 Семенова И. Н., Эрентраут Е. Н. Роль школьного курса математики в системе обучения старшеклассников физико-математического профиля
Semenova I. N., Erentraut E. N. The role of school course of mathematics for the pupils of 10th, 11th grades in physics-mathematics schools 182 Дергунова Н. А. Входной тест по математике для студентов специальности «социология», обучающихся в условиях уровневой дифференциации
Dergunova N. A. A math entry test for the students of specialty “sociology”, who studied in the conditions of the level differentiation 189 Мамаева Н. А. Нестандартные задачи как средство реализации различных направлений мотивации
Mamaeva N. A. Non-typical sums as a means of realization of different motivation directions 196 Феофанова Л. Н. О преподавании математики студентам сокращенной формы обучения
Feofanova L. N. About teaching mathematics to students the reduced form of training 202 Щетинин Е. Ю., Назаренко К. М., Парамонов А. В. О некоторых статистических свойствах поведения финансовых рынков в кризисных состояниях
Shchetinin Eu. Yu., Nazarenko K. M., Paramonov A. V. On statistical properties of financial markets in crisis periods 219 Доронина Е. Е., Черняев А. П. Применение цепных дробей к целочисленной модели выбора инвестиционного портфеля
Doronina Е. Е., Chernyaev А. P. The application of the chain fractions to the integer model of the choice of the investment portfolio 230 Моор А. П. Экспертные информационные системы выявления мошеннических операций с пластиковыми картами
Moor A. Fraud detection information systems in area of plastic card operations 233 Изворска Д. И. Приложение понятия “матрица” при создании математических моделей экономических процессов
Izvorska D. I. Application of the math concept “matrix” for creating mathematical models of economic processes 239 Борисова Е. В. Индексный метод комплексной количественной оценки качества сложных объектов
Borisova E. V. Index method of a complex quantitative estimation of quality of complex objects 249 Аликберова Л. Ю., Африна Е. И., Крылов А. И., Горидченко Т. П., Кириченко А. В. Предметы естественнонаучного цикла в проекте "Интернет-класс": опыт преподавания и дальнейшие перспективы
Alikberova L. Yu., Afrina E. I., Krylov A. I., Goridchenko T. P., Kirichenko A. V. Science subjects in the project “Internet-class”: our results and further perspectives 263 Аликберова Л. Ю., Рукк Н. С. Алгоритм предсказания геометрической формы частиц: применимость для полииодид-ионов
Alikberova L. Yu., Rookk N. S. Molecular geometry prediction algorithm: supplying for polyiodides 273 Борзунова Т. Л. Информационные технологии в математическом моделировании
Borzunova T. L. Information technologies in mathematical modelling 277 Волков П. Д. Информационные ресурсы глобальной информационно-образовательной среды
Volkov P. D. Information resources of the global educational environment 289 Котов Д. А., Котова С. А. Использование информационных технологий в школьном курсе биологии
Kotov D. A., Kotova S. A. Use of information technologies in the school biology 301 Крушель Е. Г., Степанченко О. В. Опыт применения пакета программ MathCAD в обучении студентов-системотехников
Krushel Е. G., Stepanchenko O. V. The experience of the MathCAD application to the students study on the systems engineering specialties 310 Марковская Е. Ф., Савченко О. Н., Шредерс М. А., Лантратова А. С., Бабакова Т. А., Воронова Т. Г., Тарасова В. Н., Шредерс А. М. Региональная экологическая программа «Эколого–ботанический атлас школ Карелии»
Markovskaya E. F., Savchenko О. N., Shreders M. A., Lantratova A. S., Tarasova V. N., Babakova T. A., Voronova T. G., Shreders A. M. The regional ecological program «Ecological and botanical atlas of schools of Karelia» 322
|
